Inventaire général du patrimoine culturel
Région des Pays de la Loire/Service du Patrimoine	Ville d'Angers - Service Patrimoine Historique, Inventaire
inventaire préliminaire

Angers, Centre-ville (quartier), Georges-Clémenceau (boulevard) 15, 15 bis

Ecole communale, actuellement Groupe scolaire André-Moine

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Désignation Dénomination : école Compléments de localisation Référence(s) cadastrale(s) : 1999 HL 1 à 3 Numéro INSEE de la commune : 49007 Aire : Angers extra-muros Canton : Angers Nord Milieu d'implantation : en ville Historique Commentaire historique : Ecole fondée en 1833 par la Société d'encouragement à l'enseignement mutuel. Elle devient communale en 1866. Agrandie et modernisée à plusieurs reprises, mais très longtemps en deçà des effectifs qu'elle reçoit. Datation(s) principale(s) : 2e quart 19e siècle Date(s) : 1833 Justification de la datation : daté par source Auteur(s) : Launay-Pieau (architecte) Justification de l'attribution : attribution par travaux historiques Intérêt de l'oeuvre Observations : Bien qu'elle ait plusieurs fois été agrandie et modernisée - et ravalée -, cette école garde encore largement le style néo-classique austère de ses années de fondation. Ce qui fait l'intérêt patrimonial de cet ensemble scolaire plutôt rare aujourd'hui, l'architecture scolaire ayant été profondément renouvelée sous la 3e République. Cet ensemble architectural très horizontal trouve par ailleurs un prolongement sur ce même côté du boulevard par un ensemble d'habitat quasi en bande également à un étage carré et toiture à faible pente, du n° 19 au n° 25 bis (voir fiche). Le boulevard Georges-Clémenceau présente ainsi de ce côté un aspect assez homogène, une architecture certes assez pauvre mais finalement bien représentative de ce quartier de la Doutre au 19e siècle. Situation juridique Statut de la propriété : propriété privée

Vue d'ensemble sur rue.

Illustrations

Fig. 1 Vue d'ensemble sur rue.

Fig. 2 Ecole mutuelle construite sur le boulevard Près de la porte lionaise, dessin, par J.-A. Berthe, 1833.

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